Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

prof. dr. sc. Ljiljana Igrić

Zrinka Dumančić

Đurđica Ivančić

Davorka Schmidt

prof. dr. sc. Zrinjka Stančić

dr. sc. Katarina Pavičić Dokoza

Didaktičko-metodičke upute za učenike s teškoćama nastale su u okviru izrade e-Škole scenarija poučavanja. Ove Upute pomažu nastavnicima u lakšem snalaženju u pristupu poučavanju uz primjenu IKT tehnologije u provedbi nastave. U Uputama su dani prijedlozi metoda i oblika rada u prirodoslovnim predmetima i matematici prilagođenih za učenike s teškoćama.

Gotov materijal

Didaktičko-metodičke upute za prirodoslovne predmete i matematiku za učenike s teškoćama

Predložak s predefiniranom strukturom i stilom za izradu novih scenarija poučavanja. Namijenjen učiteljima i nastavnicima pri izradi vlastitih scenarija poučavanja.

Predložak za izradu scenarija poučavanja

Svjetlana Lupret-Obradović

08-01-01-Roditelji i potomci

08-01-01-roditelji-i

Sunčana Mumelaš

Željko Krstanac

Damir Sirovina

Ana Kodžoman Stanojević

Scenarij poučavanja ujedinjuje znanja iz prirode  biologije  kemije  tjelesne i zdrastvene kulture  informatike te međupredmetnih tema s ciljem što bolje edukacije učenika o ulozi hranjivih tvari u organizmu i povezanosti energetskih potreba sa načinom života. Raznovrsne aktivnosti potiču jačanje svijesti svakog učenika o važnosti pravilne prehrane i istine o promidžbi prehrambenih proizvoda u medijima.

Potraga za gorivom

With the use of multimedia technology  with lectures and research teaching  students will be able to describe genes as inheritors of hereditary traits  distinguish between sex and non-reproduction  differentiate the number of chromosomes in the body and sex cells  explain gender inheritance and dominant and recessive characteristics in humans  compare male chromosomes and women  include sexually transmitted diseases and include diseases and disorders that can lead to changes in the chromosomes. Key terms: genes  dominant inheritance  recessive inheritance  hereditary changes  unchanged changes  sex chromosomes.

Sweet Little Secret

sweet-little-secret

Ministarstvo znanosti i obrazovanja 

Leopoldina Vitković

DOS naziva Molekule života prati međupredmetne sadržaje biologije  matematike i informatike za učenike 8. razreda. U DOS-u se pojavljuju i sadržaji iz kemije ( za one koji žele više). Predviđene se aktivnosti mogu ostvariti u predviđenom slijedu  ali funkcioniraju i zasebno. Ukoliko se aktivnosti odvijaju prema predloženom scenariju za njih su potrebna 2 školska sata. Možebitne se ocjene mogu upisati u nastavne predmete biologiju  informatiku i matematiku. 

U DOS- se pojavljuju idući odgojno-obrazovni ishodi: upoznati građu molekule DNK (biologija)  razlikovati mitozu od mejoze (biologija)  opisati i izračunati  vjerojatnost obolijevanja od genetskih bolesti (biologija i matematika)  primijeniti postotni račun u određivanju udjela dušičnih baza (biologija i  matematika)  računati s potencijama ( matematika i biologija)  rješavati radne zadatke u zadanim digitalnim alatima ( informatika  biologija  matematika)  sigurno i kritički koristiti IKT u osobnom  životu i komunikaciji ( informatika  biologija  matematika  likovna kultura). Ukoliko u razrednom odjelu ima učenika koji žele više kao odgojno-obrazovne ishode uobziriti i one koji prate nastavni predmet- kemiju: modelima atoma složiti i prikazati 3D strukturu nukleinskih kiselina.

Molekule života

molekule

Lidija Klampfl

Rad u mikrobiološkom laboratoriju: učenik će primijeniti mjere opreza pri radu u mikrobiološkom laboratoriju  pravilno izabrati i  koristiti laboratorijski pribor   opremu i kemikalije u mikrobiološkom laboratoriju pri izradi praktičnih radova  primjeniti primijeniti metode dezinfekcije i sterilizacije pri radu s mikroorganizmima...

Uzgoj  morfološke karakteristike i biokemijsko djelovanje bakterija: učenik će razlikovati bakterijske kolonije prema njihovim karakteristikama  razlikovati će pojedine skupine bakterija prema različitim karakteristikama bakterijskih stanica  identificirati će bakterije metodom složenog bojenja...

Uzgoj  morfološke karakteristike i razmnožavanje mikroskopskih gljiva: učenik će uzgojiti plijesni u laboratorijskim uvjetima  makroskopski će razlikovati rodove plijesni  mikroskopski će identificirati plijesni...

Upotreba mikroorganizama u fermentativnim procesima: učenik će određivati prisutnosti korisnih mikroorganizama u mliječnim proizvodima   pripremiti će proizvod mliječno- kiselog vrenja  učenik će analizirati plemenite plijesni koje se upotrebljavaju u procesima proizvodnje plemenitih sireva.




Praktikum mikrobiologije

praktikum

Marijana Polić Kuko

Tanja Laušić

Sanja Mamić

Web-portal za igru izradili su učenici osmih razreda Osnovne škole Meje  Split s njihovom profesoricom informatike Marijanom Polić-Kuko  psihologinjom Tanjom Laušić i knjižničarkom Sanjom Mamić.


Polazište web-portala je društvena igra „Pretežno vedro“ sa pločom  figurama i kockama.

Izrađen je u suradnji sa Nastavnim zavodom za javno zdravstvo Splitsko – dalmatinske županije (Služba za mentalno zdravlje) i smješten je na njihovim web-stranicama.

Današnje generacije odrastaju uz tehnologiju virtualnog svijeta koja postaje integralni dio njihova života. Internet tehnologiju je nužno koristiti u odgojno-obrazovnom sustavu  kako bi djecu i mlade motivirali za učenje. Tako im olakšavamo usvajanje praktičnih znanja i vještina koje će doprinijeti konstruktivnom rješavanju problema. Prateći i razumijevajući njihove interese možemo im ponuditi sadržaje koji će im biti zanimljivi i edukativni.


Doprinosi zaštiti i unapređenju mentalnog zdravlja djece i mladih koje je od izuzetne važnosti za funkcioniranje svakog pojedinca u školskom  obiteljskom i socijalnom okruženju na zabavan način – kroz igru.



Djeca kroz igru osvješćuju svoje osjećaje  prepoznaju se u situacijama u kojima se mogu naći.

Pretežno vedro

vedro

Anita Belančić

Odgojno- obrazovni ishodi:


- objasniti važnost fotosinteze za život na Zemlji

- prepoznati izvore tvari koje se koriste u fotosintezi

- povezati građu kloroplasta s njegovom ulogom

- istražiti utjecaj svjetlosti i temperature na intenzitet fotosinteze

- koristiti micro:bit kao mjerni uređaj

- opisati nastanak škroba kao rezervu energije

- navesti prednosti uporabe obnovljivih izvora energije

- osmisliti nove načine proizvodnje hrane za budućnost


Aktivnosti za učenike: gledanje filma  razgovor i diskusija  digitalne igre  fizičko računalstvo (micro:bit)  čitanje teksta  rješavanje online testa.

Metode poučavanja i učenja: dijaloška (heuristički razgovor)  istraživačka (mjerenje okolišnih parametara za fotosintezu)  igra  design thinking.

Biologija